1. Scuola Secondaria di I grado

• Modalità organizzative delle attività didattiche

La scuola offre:

• tre corsi completi e una classe prima a tempo normale. Le classi II e III sono di lingua inglese e a 30 ore settimanali di lezione; le classi prime sono bilingue (inglese , francese) e a 32 ore settimanali di lezione;
• un corso a tempo prolungato con sperimentazione di bilinguismo inglese/francese a 37 ore settimanali di lezione, organizzate su tre giornate di sola mattina e tre giornate (lunedì, mercoledì, venerdì) di mattina e pomeriggio, con mensa e attività ricreative dopo pranzo;
• sperintazione musicale, per quarantotto alunni delle classi prime e seconde, finalizzata allo studio di uno strumento scelto tra pianoforte, violino, chitarra e clarinetto.

. Il tempo prolungato prevede lezioni frontali e compresenze programmate dal Consiglio di Classe. Nelle classi prime a tempo normale, in ottemperanza a quanto disposto dalla legge e compatibilmente con le risorse, l'attività didattica settimanale è organizzata secondo il seguente schema orario, per complessive 32 ore settimanali articolate in 27 ore di lezione e 5 ore opzionali con attività di laboratorio.

L'orario delle lezioni è il seguente:

• Locali, laboratori, attrezzature

La Scuola Secondaria è situata nel capoluogo, in una area contigua al Municipio, alla Chiesa Parrocchiale, alla Biblioteca Comunale, e alle Scuole Primaria.

Ha sede in un edificio fornito di aule didattiche e di aule speciali dotate di attrezzature idonee. Sono presenti le seguenti aule speciali e spazi attrezzati:

L'edificio è dotato di porte di sicurezza e di ascensore e tutti i locali tranne due aule, gli uffici e la presidenza sono accessibili a disabili motori

La stessa sede accoglie anche gli uffici di Direzione e di Segreteria, un ambulatorio medico con ingresso indipendente, nonché cinque classi della scuola Primaria (modulo B, IV B e III C a tempo pieno).

• Rapporti con le famiglie

Tenuto conto che nell'educazione dell'alunno sono ugualmente coinvolti i genitori ed i docenti, la scuola presta particolare attenzione ai rapporti con le famiglie per una collaborazione proficua e garante del successo formativo.

La collaborazione si esplica attraverso momenti formalizzati e non:

il Consiglio di Istituto,

il Consiglio di Classe,

i colloqui settimanali del mattino

i colloqui individuali periodici pomeridiani (di norma quattro all'anno di due ore)

assemblee generali o di classe su problemi specifici, anche su richiesta dei genitori,

il quaderno delle comunicazioni,

e, all'occorrenza, comunicazioni telefoniche.